Proceso

Por medio de una serie de actividades planeadas por el docente y desarrolladas por el estudiante mediante una AHD, el estudiante tendrá una perspectiva novedosa y motivacional diferente de aprendizaje que le permitirá  mejorar su  nivel de desarrollo cognitivo  en el gusto por la lectura.

  

JUSTIFICACIÓN:

El proyecto el gusto por la lectura surge como respuesta a la necesidad de brindar a la comunidad estudiantil  de la sede Jose Acevedo y Gomez herramientas diferentes  a las usadas, para que el estudiante tenga más interés  hacia la lectura, debido a que se ha notado un alto desinterés  por parte de los niños hacia la lectura. 

Pregunta de investigación:

¿De qué manera se puede integrar las TIC  en el aula con el fin de mejorar el hábito por la lectura?

Áreas que integra: Todas las materias, tecnología e informática.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar material didáctico que estimule el habito de la lectura en niños y niñas para iniciarlos en el proceso de aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Analizar las posibles causas que generan apatía hacia el habito por leer

·         Determinar las estrategias que aplicara el docente para fortalecer el habito por la lectura en el niño .

·         Buscar material didáctico (videos , imagen, sonido)en la web que refuerce el habito por leer . 

Estándar de competencia de las áreas que integra:

 Lenguaje: Comprende textos que tienen diferentes formatos y finalidad.

Tecnología de la información:

·         Reconozco las características de los diferentes medios de comunicación masiva.

·         Elaboro planes textuales con la información seleccionada de los medios de comunicación e información.

·         Utilizo la TIC para realizar y optimizar mi proceso en lectoescritura que mejore mi desempeño educativo.